Deux enseignants se livrent au récit sympathique d’une expérience pédagogique initiée par Richard Descoings, directeur de Sciences Po. Le projet d’un lycée expérimental naît juste après les émeutes de novembre 2005 à Clichy-sous-Bois. Une équipe de Sciences Po, dont le programme Égalité des Chances se poursuit depuis 2001, lance une concertation avec des proviseurs de « lycées sensibles » afin de motiver un maximum d’élèves dès la classe de seconde. Progressivement un partenariat se met en place entre des professeurs volontaires et de grandes entreprises prêtes à finançer l’opération, s’impliquant par des parrainages et des intervenants extérieurs.
Ce récit à deux voix décrit l’élaboration, le pilotage et le quotidien de l’aventure, son côté exaltant mais aussi ses aléas, ses limites, et les résistances rencontrées. Les auteurs expriment avec force leur foi en ces jeunes qu’ils ont vus au fil des mois prendre confiance en eux et se projeter dans l’avenir. Un enthousiasme communicatif !