Devenir Freud

Comment le jeune Sigmund est-il devenu le grand Freud ? Si pointues soient-elles, les méthodes biographiques classiques échouent, par nature, à établir des liens significatifs entre son enfance et l’élaboration de son oeuvre. Seules quelques hypothèses à caractère psychanalytique peuvent y prétendre. C’est ce que tente de démontrer l’auteur, analyste britannique réputé, dans quelques conférences. Issu d’un milieu juif modeste, le jeune Sigmund aurait adopté, à travers une acculturation au monde bourgeois et scientifique viennois, des parents plus conformes à ses aspirations. L’imagination découverte à la fois dans le travail avec Charcot et l’observation de l’hystérie serait devenue une part projetée de lui-même, troublante et stimulante, qui lui aurait inspiré une méthode thérapeutique révolutionnaire. Dans cette « vie » fondée sur « l’errance », se serait redit le récit de désirs enfantins aux prises avec les contraintes du langage et de la culture. Un angle de vue original, brillant, pour amateurs avertis. (A.Lec. et C.R.P.)